Говорим по-русски

[Далиборка]

Сегодня дети писали олимпиаду по рус. яз. (2 класс)
Вот такой вопрос предложен был:

Сколько из перечисленных слов сочетаются и со словом маленький, и со словом маленькая: грязнуля, зануда, плакса, тупица, красавица?

(А) 1; (Б) 2; (В) 3; (Г) 4; (Д) 5.

[Alenushka]

(Г) 4, но для второго класса сложновато.

[Ванесса]

Для 2-го да, сложновато, а для 4-го в самый раз

[Alenushka]

Кстати, странно, что не спросили про слово «умница».

[Далиборка]

Кстати, странно, что не спросили про слово «умница».

Мне тоже для сохранения внутреннего комфорта не хватило слов "чистюля" и "умница" вместо пары вышеуказанных. А ребенка вышла после олимпиады в оцепенении и спросила меня : почему в школе на олимпиаде использованы нелитературные слова?

[Alenushka]

Кстати, странно, что не спросили про слово «умница».

Мне тоже для сохранения внутреннего комфорта не хватило слов "чистюля" и "умница" вместо пары вышеуказанных. А ребенка вышла после олимпиады в оцепенении и спросила меня : почему в школе на олимпиаде использованы нелитературные слова.

Это точно, могли бы и литературные слова подобрать.

[Alenushka]

Сегодня дети писали олимпиаду по рус. яз. (2 класс)
Вот такой вопрос предложен был:

Сколько из перечисленных слов сочетаются и со словом маленький, и со словом маленькая: грязнуля, зануда, плакса, тупица, красавица?

(А) 1; (Б) 2; (В) 3; (Г) 4; (Д) 5.

Маленькая тупица))) Будет что то новенькое

Орфографический словарь

тупица, -ы, тв. -ей, м. и ж.
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word ... 6%E0&all=x

[Анна Д.]

А нам эту олимпиаду по-русскому языку для 2 класса дали домой решать. Прежде чем озадачить дочку, начала сама просматривать. Среди заданий вижу: Уберите лишнее слово 1) железо 2)сера 3)золото 4)серебро. Ну, я по своей взрослой логике вспоминаю, что сера вроде не металл... Хотя второклассники про это пока знать не должны... А-а! Тогда, наверно, надо выкинуть серу, потому что она на "а" кончается. Дурацкое задание!

И вот дочка села за решение. Читает этот вопрос. Молниеносно ответ: Пфф! Сера - лишняя, конечно! Она ж в ухе!

Мне возразить нечего. Интересно, творцы из всяких образовательных министерств, на такие умозаключения и рассчитывали?..

[MorSiK]

"Серу" нужно выкинуть, потому что это слово женского рода, остальные - среднего. Или нет?
Вообще, как я помню, были какие-то однозначные схемы анализа слов и предложений, когда мы учились.

[Дашунда]

Апостол полосат, гондола голодна, плуг глуп, яство свято
А ступа?
а. проста
б. пуста
в. полна
г. тупа
д. скупа

из той же Олимпиады для 2 класса

[Alenushka]

Апостол полосат, гондола голодна, плуг глуп, яство свято
А ступа?
а. проста
б. пуста
в. полна
г. тупа
д. скупа

из той же Олимпиады для 2 класса

Пуста. Со вторым классом пока справляемся

[Дашунда]

Пуста. Со вторым классом пока справляемся

значит ребенок правильно написал, это радует
а то у мамы ступор от всех заданий

[Alenushka]

Пуста. Со вторым классом пока справляемся

значит ребенок правильно написал, это радует
а то у мамы ступор от всех заданий

Это задание на перестановку букв. Во всех парах слов одни и те-же буквы.

[eleka]

Сегодня по телевизору из уст президента прозвучало, а я случайно услышала:
"... обнулим на 75% таможенные пошлины..." и так мне грустно стало... Почему?

Да просто "обнулить" всегда значило "приравнять к нулю", что невозможно сделать на четверть или на три четверти (т.е на 75%, если кто забыл). Ноль -он и в Африке ноль. Ничего...Пусто...

Ещё один свежий "перл" (просто набрала в поиске слово "цифра"):
«С начала года в стране появилось 300 тыс новых мест в детских садах. Это беспрецедентная цифра. Столько не открывалось ни в советское, ни в постсоветское время», - заявил премьер на совещании по вопросам доступности дошкольного образования, прошедшего в Калининградской области в среду, 27 ноября." ссылка


Достало то, как лихо "цифруют" все, кому не лень (юристы, экономисты, историки, аналитики, журналисты, интервьюируемые, выступающие всякого рода и племени), сравнивая на "больше-меньше" цифры, а не числа. Так и говорят : "цифра 37 больше 30" или " ... цифра 0,3 (ноль целых три десятых) показывает, что..." , " 300 тысяч - беспрецедентная цифра"... как-будто никогда не учились в начальной школе (про среднюю не говорю)... Всё это невежество плавно втекает в наши уши... в уши детей, которых потом попробуй, убеди в том, что:

ЦИФРЫ - это символы, определённым образом выписанные, которые сами по себе ничего не значат. По количеству их всего десять (10 - это двузначное число, а не цифра, если кто забыл).
Вот они, родимые: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
С помощью цифр и специально используемых знаков
(Кликните, чтобы почитать оффтопик)...

(дробная черта, запятая, знак арифметического корня, греческие или латинские буквы и т. д.)

принято определённым образом записывать различные числа
(Кликните, чтобы почитать оффтопик)...

натуральные, дробные, рациональные, действительные, иррациональные, мнимые, комплексные -какие вспомнила из курса средней школы.

Именно ЧИСЛА способны нести смысловую (количественную) нагрузку, их можно сравнивать, с ними можно выполнять различные математические операции, в том числе простые арифметические действия.

Ряд натуральных ЧИСЕЛ (т.е чисел, которые выражают количество подлежащих счёту предметов) начинается с однозначных чисел (1,2,3,4,5,6,7,8,9), записанных соответствующими цифрами, затем идут двузначные, трехзначные и т. д. ЧИСЛА. Смысл однозначного цифрового символа зависит от контекста, в котором его напечатали, и понять его легко. Простой пример: сколько натуральных чисел можно записать с помощью цифр 0, 1 и 2, не повторяя в записи числа уже использованные цифры?

Есть ещё такое понятие "порядковый номер", который присваивается некоторому посчитанному объекту, выражается натуральным числом и может быть записан любым количеством цифровых знаков. Современное использование цифр и букв в формировании различных кодов никакого отношения к понятию "число" или "порядковый номер" не имеет.

Милые мамочки! Если ваши детки в начальной школе начнут сравнивать, складывать, вычитать, умножать, делить ЦИФРЫ вместо ЧИСЕЛ, бейте во все колокола, идите в школу к учительнице, завучу, директору, ищите ответ на вопрос, почему это происходит... Иначе процесс поголовной "оцифровки" станет необратимым...

(Кликните, чтобы почитать оффтопик)...

Зная моё болезненное отношение к употреблению слова "цифра" вместо "число" или "порядковый номер", муж периодически меня радует. Одна из последних таких радостей состояла в том, что муж услышал, как в интервью Константин Райкин произнёс "число двести", что красноречиво говорит и о его образовании, и о его воспитании. Я улыбнулась... Не зря Константина Райкина люблю и уважаю...

[Ванесса]

Если бы было " это беспрецедентные цифры", во множ. числе, это нормально, хотя и в основном для устной речи, для обозначения статистики, каких-то данных